Categoría: Internet y TIC

Aproximación a la Historia de Internet II

La mayor parte de los historiadores de la Red de redes consideran que 1983 fue la fecha del nacimiento de Internet. Teniendo en consideración el desarrollo de la Red -que ya contaba con más de 500 servidores conectados-, el Departamento de Defensa de los Estados Unidos decidió separar las partes militar y civil de Arpanet, se retiró de esta y procedió a la creación de la red Milnet.

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Aproximación a la Historia de Internet I

Los orígenes remotos de Internet hemos de buscarlos en los Estados Unidos en el contexto de la Segunda Guerra Mundial y la posterior Guerra Fría. Durante el citado enfrentamiento bélico, un hombre llamado Vannevar Bush comprendió la necesidad de que el gobierno federal de los Estados Unidos se acercase a las comunidades científica y empresarial para fomentar la investigación tecnológica y, con dicha intención, comenzó a trabajar.

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Plataformas virtuales para la educación

En los últimos años, e-learning ha supuesto un nuevo concepto dentro de la enseñanza a distancia, incorporando las nuevas tecnologías a este tipo de aprendizaje. Son muchas las posibilidades que genera esta nueva opción educativa frente a la formación presencial, que se caracteriza principalmente por su reducido coste, su carácter personalizado, su variedad y niveles de formación.

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Cuidemos Internet

Internet es ya el segundo espacio social, público, después de nuestras calles. Al igual que en ellas, en internet uno se cita para compartir espacios de diálogo, verbigracia, chats, Messenger, Twitter… (como hacemos en cafés y parques); puede uno viajar a través de temas pero también a través de paisajes; informarse, de la misma forma que leemos el viejo periódico impreso sentados en un banco de la avenida; consultar libros, como en las bibliotecas presenciales…

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Contenidos educativos digitales

Las TIC en el aula representan un nuevo modelo de aprendizaje para el alumno, así como de formación para la docencia virtual. De este modo, la inclusión de las TIC en el ámbito educativo genera nuevos procesos socio-cognitivosde aprendizaje y una nueva relación entre el alumno y el profesor. Este nuevo contexto educativo ofrece una nueva forma de educación a distancia, que desarrolla nuevas capacidades y establece nuevos fines en la educación.

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